"꿈을 향한 첫걸음"

한국진로개발원이 함께 합니다.

한국진로개발원은

15년 전통의 국내 최초 직업체험 프로그램 개발기관으로

교육부 꿈길 인증기관이며

전국의 초, 중, 고등학교 학생들의 진로교육을 위해

다양한 프로그램을 개발 및 운영하고 있습니다.

매년 600개교 이상의 학교 및 센터, 기관 기업의

담당 선생님들과 함께

직업체험, 진로캠프, 동기부여 캠프, 현장체험학습,

교육용 보드게임 커리어마블,

학습교구 온라인몰 에듀바이블 등을 운영하고 있습니다.

학습실무법 프로그램 소개

이번 프로그램은 단순히 공부 방법을 알려주는 강의가 아니라,

'배움의 주체로 서는 경험'을 목표로 진행되었습니다.

학생들이 스스로 계획하고 실행하는 힘을 기를 수 있도록,

각 과목별 실무법과 진로 멘토링이 균형 있게 구성되어 있습니다.

프로그램 전반은 한국진로개발원 소속 전문 멘토들이 이끌었으며,

실제 대학 생활과 수험 경험을 바탕으로 한 현실적인 조언이 이어졌습니다.

또한 프로그램은 과목별 집중 실무법과 자기 주도 로드맵 설계의 두 축으로 나뉘어 진행되었습니다.

오전에는 국어, 수학, 영어 등 주요 교과 중심의 실무법 공부 전략이,

오후에는 진로 탐색과 목표 설정 활동이 이어졌습니다.

이를 통해 학생들은 '지금의 공부가 미래의 진로와 어떻게 연결되는가'를 체감하며,

학습의 목적을 스스로 정립할 수 있습니다.

이처럼 학습실무법 프로그램은 단순히 하루의 강의로 끝나는 것이 아니라,

학생 스스로 자신의 공부 방식을 점검하고

개선할 수 있는 계기를 마련헤 주었습니다.

배움 속에서 성장한 하루

1교시에는 '나의 학과와 적성'을 주제로 한

진로 탐색 멘토링이 진행되었습니다.

학생들은 자신의 관심 분야를 정리하고, 대학 전공별 특징과

필요한 역량을 알아보는 시간을 가졌습니다.

멘토들은 인문, 사회, 자연, 예체능 등 다양한 계열별 특성을 설명하는 현실적인 조언을 아끼지 않았습니다.

수업 후 학생들은 "전에는 진로가 막연했는데 조금 더 구체적인

방향을 잡을 수 있었다"라고 소감을 전했습니다.

2교시 국어 실무법에서는 비문학과 문학을

모두 아우르는 '읽고 생각하는 힘'에 초점을 맞췄습니다.

단순히 지문을 읽는 것이 아니라,

핵심어를 찾고 논리 구조를 파악하는 법을 배웠습니다.

멘토는 "국어는 문제 풀이보다 사고력의 싸움이다"라며, 꾸준히 글을 읽고

자신의 생각을 정리하는 습관의 중요성을 강조했습니다.

3교시에는 수학 실무법을 중심으로 핵심 원리 이해와 실전 접근법을 배웠습니다.

어려운 문제를 빠르게 해결하기보다

'이해의 과정'을 중시하는 수업 방식에 학생들의 집중도가 높았습니다.

한 학생은 "처음으로 수학이 무섭지 않게 느껴졌다"라고 이야기했습니다.

4교시 영어 실무법에서는 '언어 감각을 키우는 반복 학습'의 중요성이 다뤄졌습니다.

단어 암기 중심이 아닌, 문맥 속에서

자연스럽게 이해하는 법을 배우며 듣기와 독해의 연결성을 확인했습니다.

특히 멘토가 직접 들려준 영어 공부 루틴은

학생들에게 큰 자극이 되었습니다.

5교시 암기과목 실무법에서는 사회, 과학, 한국사 등

암기 중심 과목을 효율적으로 공부하는 전략을 다뤘습니다.

멘토는 단순히 외우는 방법보다 '기억을 오래 유지하는 습관'의 중요성을 강조했습니다.

색깔별로 구분한 요약 정리법, 키워드 중심의 노트 구성,

그리고 복습 주기 설정 등 실전에서

바로 적용 가능한 팁들이 소개되었습니다.

학생들은 직접 자신이 사용하는 노트를 꺼내보며 새로운 정리법을 적용해 보았고,

"이렇게 하면 복습이 훨씬 쉬워질 것 같다"라며 높은 관심을 보였습니다.

학습실무법의 효과

이번 프로그램의 가장 큰 가치는 단순한 공부법 전달이 아니라,

'스스로 배우는 방법'을 체득​한다는 데 있습니다.

학생들은 각 교시마다 자신이 어떤 방식으로 공부해야 하는지,

또 어떤 과정을 거쳐야 성취를 이룰 수 있는지를 몸소 느꼈습니다.

특히 멘토들이 들려준 생생한 경험담은

책에서 배울 수 없는 현실적인 조언이 되었고,

이를 통해 학생들은 자기 관리의 중요성을 자연스럽게 깨달았습니다.

또한 이 시간은 단기적인 학습 전략보다 장기적인 자기 성장 방향을 제시했습니다.

학생들은 진로와 목표를 스스로 설정하면서,

'왜 공부를 해야 하는가'에 대한 이유를 내면에서 찾게 되었죠.

이런 내적 동기가 생기면,

외부의 강요가 아닌 스스로의 의지로 공부를 이어갈 수 있습니다.

더불어 학습실무법은 집중력 향상과 자기 성찰 능력 강화에도 긍정적인 영향을 미쳤습니다.

여러 활동 속에서 학생들은 자신의 약점을 인식하고

개선 방향을 찾는 과정을 거쳤습니다.

'잘하는 과목을 더 발전시키는 방법', '어려운 과목을 극복하는 접근법'을

구체적으로 배우며, 단순한 지식을 쌓는 것을 넘어

자기 관리의 틀을 세운 것입니다.

이러한 변화는 하루로 끝나지 않습니다.

프로그램을 통해 길러진 자기주도적 태도는

앞으로의 고등학교 생활, 나아가 대학과 사회에서도 지속적인 성장의 기반이 됩니다.

결국 학습실무법은 학생들이 '지속 가능한 공부 습관'을 만들고,

목표를 향해 나아가는 힘'을 기르게 하는 진정한 출발점이 되었습니다.

가평청평고등학교의 이번 학습실무법 프로그램은

학생들에게 공부의 의미를 다시 생각하게 한 하루였습니다.

단지 성적을 올리는 방법이 아니라,

스스로 배우는 자세를 익히는 과정이었습니다.

앞으로도 이런 체험을 통해 더 많은 학생들이 자신만의 방식으로 성장하기를 기대합니다.

본 프로그램에 궁금한 점이나

상담을 원하실 경우

아래의 담당자에게 연락 주시면

언제든지 친절하게 상담해 드립니다.

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